Robert Musil: Die Verwirrungen des Zöglings Törleß

Diese berühmte Erzählung des Autors von "Der Mann ohne Eigenschaften" erschien 1906. Sie schildert die Jugendjahre des Kadetten Törleß an einem militärisch orientierten Institut, in der die Haute Vaulée der KuK-Monarchie erzogen wird, die später im Militär- und Verwaltungsapparat mitsprechen will.
Schon die ersten Kapitel, in betörend-schöner Sprache, ganz differenziert und mit treffenden Adjektiven der Gefühlswelt nachspürend, zeigen, dass Törleß, empfindsam und ästhetisch orientiert, in dieser auf Hierarchie, Unterordnung, Sportlichkeit und Konkurrenz orientierten Erziehungsanstalt mit den entsprechenden Mitschülern nichts verloren hat, obwohl er selbst sich von seinen Eltern gewünscht hatte, dort aufgenommen zu werden.
Nach einer Kinderfreundschaft zu einem schwärmerisch- katholischen Zöglings des Hochadels, den Törleß dann doch zwanghaft mit seiner vernunftorientierten Zergliederungssucht abstößt, ist er allein unter den pubertierenden, mit ihrer eingeschlagenen Richtung innerlich übereinstimmenden Mitschülern.

Ich bin ein bisschen vorangekommen:
Törleß wird jetzt verwickelt in eine private Strafaktion, die seine beiden "Freunde" an einem Mitschüler, der einen von ihnen bestohlen hatte, durchführen. Hier - wie auch bei im weitesten Sinne erotischen Eskapaden - schwankt Törleß zwischen Ekel und der Faszination des Mitmachens: Ich denke, der Autor gibt hier ein sehr einprägsames Bild der Zerrissenheit in der Pubertät zwischen Idealen und der Faszination des Verbotenen.

Die Erzählung habe ich gestern beendet.

Zum Inhalt:

Der junge Törleß kommt auf eigenen Wunsch in eine KuK-Erziehungsanstalt militärischen Zuschnitts, wo die kommende Verwaltungs- und Militärelite Österreich-Ungarns herangezogen wird. Bald aber schon bemerkt er, dass er mit seinem reflexiv-ästhetischen Wesen nicht in diese Umgebung passt. Je älter er wird, desto deutlicher wird ihm, dass er im Gegensatz zu den anderen die Dinge immer von zwei Seiten betrachtet, von einer rationalen und einer dunklen, mehr gefühlten, die er bis zum Ende nicht recht benennen kann. Schließlich wird er in eine sadistische Strafaktion seiner "Freunde" gegenüber einem diebischen Mitschüler verwickelt und erlebt mit diesem auch eine erotische Affäre. Am Ende verlässt er auf eigenen Wunsch und auch auf Anraten der Schulleitung die Schule, da ihm eine Privaterziehung gerechter wäre.

Meine Meinung:

Was Törleß' Bewusstwerdung des eigenen Denkens und Fühlens angeht, wechseln sich sehr einfühlsame Stellen über pubertäre Unsicherheit und das tastende Zu-sich-selbst-Finden mit einigen verquasten Gefühlsschilderungen ab. Wirklich brilliant aber ist die Darstellung der beiden Freunde Törleß', die wie Jugendschilderungen intellektueller Faschisten daherkommt. Wie man das Quälen, ja Töten eines anderen zu einer "philosophischen" Notwendigkeit vom Standpunkt des Herrenmenschen macht, das erinnert mich an Himmler- und Goebbels-Reden, wenn hier auch nicht der rassische Standpunkt, sondern der sozial/"utilitaristische" angewendet wird.

Mir ging es da ähnlich wie dir, Doris. Ich habe auch den "Mann ohne Eigenschaften" hier stehen, aber der muss wohl noch eine ganze Weile warten, bis er gelesen wird. Dazu braucht man sehr viel Muße, um auch drumherum nachzuschlagen und zu stöbern.
Den "Törleß" hatte ich mir schon immer vorgenommen, aber dann fand ich nie so einen rechten Anlass, um die Erzählung wirklich zu lesen. Er passte jetzt eben gut in die Leserunde, und ich bin froh, ihn nun gelesen zu haben. Wobei ich überrascht bin, dass für mich die Darstellung der Nebenfiguren bedeutsamer wurde als die des Törleß selbst. Du wirst sicher auch Freude daran haben, auch an den atmosphärischen Schilderungen, die schön dicht geraten.